共鳴弦一軌
共鳴弦會寫成獨立檔。抽出西塔琴後可對滑音。西塔琴滑音的音高移動比較清楚。融合製作把滑音層放進播放清單，反覆對融合過門。去西塔琴床與人聲對齊後，老師繼續課堂聽共鳴。
西塔琴分離
西塔琴分離會把西塔琴寫成獨立一軌。另一軌是其餘混音。先在播放器試聽，再下載你要的檔。
西塔琴獨立一軌可聽去掉西塔琴的床10 分鐘免費
先聽再說
先聽滑音再聽持續音
先聽滑音再聽持續音。獨奏西塔琴可聽滑音與持續音。西塔琴滑音也在這一軌裡處理。融合西塔琴也在這一軌裡處理。獨奏其餘混音可聽剩下的編曲。
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Sitar
其他
操作步驟
怎麼使用這個模式
西塔琴分離分三步。先停在這個模式。上傳拉格或融合混音。先聽滑音再聽持續音，然後下載。西塔琴軌寫好後拉格學生立刻練滑音。融合製作練習時只放滑音層，專心對融合過門。
- 1
保持西塔琴分離
先停在西塔琴分離。這次寫西塔琴軌與其餘混音。滑音、持續音與共鳴弦會進同一軌。老師把去西塔琴床設成循環，專門課堂聽共鳴。西塔琴軌對完力度，拉格學生才放心去練滑音。
- 2
上傳拉格或融合混音
上傳拉格或融合曲。西塔琴滑音要聽得到。融合西塔琴常在過門，選那段較完整。西塔琴分離交出滑音層後，融合製作便能對融合過門。老師上課常抽出去西塔琴床來課堂聽共鳴。
- 3
先聽滑音再聽持續音
先聽滑音再聽持續音。再聽去掉西塔琴的床。meend 對完再下載。拉格學生要練滑音，就從西塔琴軌開始聽。先聽滑音再聽持續音這一步幫融合製作拿到滑音層，接著對融合過門。
這個模式能做什麼
功能說明
線上西塔琴分離抓共鳴弦。西塔琴滑音與融合西塔琴的持續音可單獨聽。其餘編曲另存一軌。去西塔琴床對完力度，老師才放心去課堂聽共鳴。拉格學生下一步把西塔琴軌帶去練滑音。
旋律下的持續音
旋律下的持續音會跟著進來。融合西塔琴的 drone 可單獨聽，調性參考比較準。拉格學生把西塔琴軌設成循環，專門練滑音。滑音層對完力度，融合製作才放心去對融合過門。
線上西塔琴分離
線上西塔琴分離把共鳴弦從合成器裡拆開。西塔琴分軌可直接下載去對譜。西塔琴分離交出去西塔琴床後，老師便能課堂聽共鳴。拉格學生上課常抽出西塔琴軌來練滑音。線上西塔琴分離只留滑音層給融合製作去對融合過門。
去掉西塔琴
去掉西塔琴後，節奏組還在。融合製作可換一層西塔琴，也可只留床。老師把去西塔琴床丟進工程檔，繼續課堂聽共鳴。練滑音這件事，拉格學生靠西塔琴軌來做。融合製作聽完滑音層的口袋，才去對融合過門。
適合誰用
誰會用到
西塔琴學生、融合製作與世界音樂老師會抽出西塔琴來對 meend。同一組兩軌可練，也可換層。西塔琴分離給老師的是去西塔琴床，用途是課堂聽共鳴。拉格學生排段時打開西塔琴軌，邊聽邊練滑音。
西塔琴學生
西塔琴學生對 meend 時，抽出西塔琴後可慢速跟。滑音長度一次看清楚。滑音層單獨成檔，西塔琴學生可直接對融合過門。融合製作把去西塔琴床跟總譜對一次，再課堂聽共鳴。
融合製作
融合製作補層時，先聽原融合西塔琴。新的音色可對齊原曲速度。融合製作對融合製作來說，重點是帶走西塔琴軌再練滑音。老師先靜音其他層，只聽滑音層再對融合過門。
世界音樂老師
世界音樂老師課堂示範時，可只放西塔琴滑音。學生跟著唱音高，不必聽完整牆。世界音樂老師要的檔是去西塔琴床，好去課堂聽共鳴。世界音樂老師做完，拉格學生留下西塔琴軌去練滑音。