听手鼓型
怎么提取打击乐：留在本页上传。手鼓分离把型子交出来。听手鼓型做跟原节奏型时对着提取打击乐交出的打击乐和其余混音即可，不用重传。听手鼓型做跟原节奏型时对着提取打击乐交出的打击乐和其余混音即可，不用重传。
提取打击乐
提取打击乐把铃鼓、手鼓等层从混音里抽出来。听手鼓型、去打击乐听和弦、课堂示范节奏，都对着这一条打击乐轨。
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先听效果
先听打击乐层
只放打击乐听铃鼓和手鼓。再打开其余混音听和弦。提取打击乐交的是套鼓以外的节奏层。套鼓请用提取鼓点。
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Percussion
其他
手鼓层怎么拆
三步提取打击乐
提取打击乐按套鼓以外的节奏来走。确认本页。放入铃鼓或手鼓听得见的歌。听完填充再保存。套鼓请改开提取鼓点。提取打击乐跑完，三步提取打击乐按文件名拿走自己要的轨，打击乐和其余混音都在结果里。
打击乐层怎么用
手鼓、铃鼓、填充
提取打击乐给节奏层。打击乐轨用来听手鼓型。去打击乐之后听和弦。课堂示范节奏只放这一条。提取打击乐跑完，手鼓、铃鼓、填充按文件名拿走自己要的轨，打击乐和其余混音都在结果里。
去打击乐听和弦
其余混音去掉打击乐层。听和弦时，摇铃不再抢。去打击乐听和弦做跟原节奏型时对着提取打击乐交出的打击乐和其余混音即可，不用重传。提取打击乐的结果按轨命名，去打击乐听和弦对得上，跟原节奏型对着自己要的那条做。
课堂示范节奏
分离打击乐之后只放填充。学生数拍，套鼓可以另开提取鼓点。课堂示范节奏要的文件已经在这次提取打击乐结果里，打击乐和其余混音按名取用。课堂示范节奏要的文件已经在这次提取打击乐结果里，打击乐和其余混音按名取用。
在线提取打击乐
浏览器里就能拿打击乐轨。听完再决定要不要拆铃鼓单件。去打击乐听和弦也可以用同一次提取打击乐的文件，在线提取打击乐导入时按名对轨。在线提取打击乐按轨听打击乐和其余混音，听手鼓型比对着整轨快，需要的那几条再下载。
谁在提打击乐
打击乐、制作、课堂
提取打击乐给手鼓和铃鼓。打击乐手跟原节奏型。制作人采样手鼓。节奏老师指出填充。打击乐、制作、课堂要的文件已经在这次提取打击乐结果里，打击乐和其余混音按名取用。
打击乐手
乐手跟原节奏型。提取打击乐把填充交出来。去打击乐听和弦也可以用同一次提取打击乐的文件，打击乐手导入时按名对轨。打击乐手按轨听打击乐和其余混音，听手鼓型比对着整轨快，需要的那几条再下载。
制作人
制作人采样手鼓。分离打击乐之后，切一句就能试新鼓。制作人只取自己要的那几条，打击乐和其余混音都在结果里，其余先留着。播放器里按轨独奏，制作人听清再保存，去打击乐听和弦也能用同一套文件。
节奏老师
老师指出填充。怎么提取打击乐，课堂对着这一条就能数拍。节奏老师导入工程时打击乐和其余混音已经按名分开，听手鼓型只开对应轨。提取打击乐跑完，节奏老师按文件名拿走自己要的轨，打击乐和其余混音都在结果里。
使用者怎么说
使用反馈
赵赵宁 · 鼓手
吴吴晨 · 制作人
何何静 · 乐理老师
“听铃鼓位置我只开打击乐轨。提取打击乐让副歌填充清楚了。”