長號手
長號手對滑音時,抽出長號後可慢速跟。長號滑管的把位一次看清楚。長號手先存長號軌,練滑音可以晚上做。滑管層給長號手當示範,課堂上用來對齊奏。長號手這一步幫大樂團銅管拿到去長號床,接著排銅管段。
長號分離會把長號寫成獨立一軌。另一軌是其餘混音。先在播放器試聽,再下載你要的檔。
獨奏滑管。獨奏長號可聽滑管與中音線。長號滑管也在這一軌裡處理。大樂團長號也在這一軌裡處理。獨奏其餘混音可聽剩下的編曲。
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長號分離分三步。先停在這個模式。上傳大樂團混音。獨奏滑管後再下載。長號軌進下載清單,長號手才能練滑音。對齊奏之前大樂團銅管會重聽滑管層。工作台上去長號床先亮,編曲再排銅管段。
保持長號分離。輸出是長號軌與其餘混音。滑管與中音線會進同一軌。長號手關掉床只留長號軌,專心練滑音。保持長號分離寫出滑管層,大樂團銅管帶去對齊奏。
上傳大樂團混音。長號滑管要聽得到。大樂團長號的齊奏也適合拆。編曲把去長號床標成參考軌,方便排銅管段。長號軌循環兩小節,長號手用來練滑音。滑管層聽過副歌,大樂團銅管決定去對齊奏。
獨奏滑管聽音高移動。再聽去掉長號的床。滑音對完再下載。去長號床留在專案裡,編曲隔天再排銅管段。長號手用長號軌對位置,對完就練滑音。大樂團銅管把滑管層放進播放清單,反覆對齊奏。
線上長號分離抓滑管。長號滑管與大樂團長號可單獨聽。其餘編曲另存一軌。去長號床留在專案裡,編曲隔天再排銅管段。長號手用長號軌對位置,對完就練滑音。
滑管銅管會寫成獨立檔。抽出長號後可對滑音。長號滑管的位置比較清楚。大樂團銅管排段時打開滑管層,邊聽邊對齊奏。去長號床單獨成檔,編曲可直接排銅管段。長號分離拆出長號軌,長號手的下一步是練滑音。
線上長號分離把中音銅管從小號裡拆開。長號分軌可直接下載去對譜。線上長號分離這一步幫大樂團銅管拿到滑管層,接著對齊奏。編曲把去長號床設成循環,專門排銅管段。長號手上課常抽出長號軌來練滑音。
去掉長號後,其餘編曲仍對齊。編曲可重寫中音線,大樂團長號也可只留床。滑管層從混音拆出,大樂團銅管就能對齊奏。去掉長號只留去長號床給編曲去排銅管段。練滑音這件事,長號手靠長號軌來做。
長號手、樂團銅管、老師與編曲會抽出長號來對滑音。同一組兩軌可練,也可換層。長號分離這一層的滑管層,大樂團銅管拿去對齊奏。工作台上去長號床先亮,編曲再排銅管段。
長號手對滑音時,抽出長號後可慢速跟。長號滑管的把位一次看清楚。長號手先存長號軌,練滑音可以晚上做。滑管層給長號手當示範,課堂上用來對齊奏。長號手這一步幫大樂團銅管拿到去長號床,接著排銅管段。
樂團銅管排演時,先隔離大樂團長號。齊奏平衡不再被小號蓋住。長號軌與人聲對齊後,樂團銅管繼續練滑音。編曲要對齊奏,就從滑管層開始聽。樂團銅管做完,長號手留下去長號床去排銅管段。
音樂老師課堂示範時,可只放長號滑管。學生跟著唱音高,數拍比較準。長號軌單獨成檔,音樂老師可直接練滑音。大樂團銅管把滑管層跟總譜對一次,再對齊奏。
編曲重寫中音銅管時,可先聽原長號。新的聲部對齊原曲速度。編曲做完,編曲留下去長號床去排銅管段。長號分離交出長號軌後,編曲便能練滑音。滑管層從混音拆出,長號手就能對齊奏。