持續音與旋律管
持續音與旋律管會寫成獨立檔。抽出風笛後可對調性。風笛持續音比較清楚。對進行曲之前民謠製作會重聽持續音。旋律管對齊原曲,老師才開始課堂聽風笛。風笛隊學生核對風笛軌的音色後就去練調性。
風笛分離會把風笛寫成獨立一軌。另一軌是其餘混音。先在播放器試聽,再下載你要的檔。
獨奏旋律管。獨奏風笛可聽旋律管與持續音。風笛持續音也在這一軌裡處理。風笛隊分軌也在這一軌裡處理。獨奏其餘混音可聽剩下的編曲。
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風笛分離分三步。先停在這個模式。上傳風笛隊或民謠混音。獨奏旋律管後再下載。風笛隊學生先靜音其他層,只聽風笛軌再練調性。民謠製作把持續音標成參考軌,方便對進行曲。

線上風笛分離抓旋律管與持續音。風笛持續音與風笛隊分軌可單獨聽。其餘編曲另存一軌。老師要的檔是旋律管,好去課堂聽風笛。功能說明做完,風笛隊學生留下風笛軌去練調性。
持續音與旋律管會寫成獨立檔。抽出風笛後可對調性。風笛持續音比較清楚。對進行曲之前民謠製作會重聽持續音。旋律管對齊原曲,老師才開始課堂聽風笛。風笛隊學生核對風笛軌的音色後就去練調性。
線上風笛分離把風笛從鼓隊裡拆開。風笛分軌可直接下載去對譜。民謠製作把持續音放進播放清單,反覆對進行曲。旋律管與人聲對齊後,老師繼續課堂聽風笛。風笛隊學生要的檔是風笛軌,好去練調性。
去掉風笛後,其餘編曲仍對齊。民謠製作可換一層風笛,風笛隊分軌也可只留床。對進行曲之前民謠製作會重聽持續音。旋律管對齊原曲,老師才開始課堂聽風笛。風笛隊學生核對風笛軌的音色後就去練調性。
調性練習可循環同一句。風笛持續音的音高,就在播放器核對。對進行曲之前民謠製作會重聽持續音。旋律管對齊原曲,老師才開始課堂聽風笛。風笛隊學生核對風笛軌的音色後就去練調性。
風笛隊學生、民謠製作與老師會抽出風笛來對調性。同一組兩軌可練,也可減層。持續音單獨成檔,民謠製作可直接對進行曲。老師把旋律管跟總譜對一次,再課堂聽風笛。
風笛隊學生對持續音時,抽出風笛後可對調。風笛持續音一次看清楚。風笛軌與人聲對齊後,風笛隊學生繼續練調性。風笛隊學生要對進行曲,就從持續音開始聽。
民謠製作補民謠層時,先隔離風笛隊分軌。新的音色對齊原曲速度。民謠製作先靜音其他層,只聽旋律管再課堂聽風笛。民謠製作把風笛軌標成參考軌,方便練調性。
音樂老師課堂示範時,可只放旋律管。學生跟著唱調性,不必聽完整牆。音樂老師要對進行曲,就從持續音開始聽。音樂老師這一步幫老師拿到旋律管,接著課堂聽風笛。