風箱與簧片一軌
風箱與簧片會寫成獨立檔。抽出手風琴後可對氣口。探戈手風琴的切分比較清楚。老師排段時打開去手風琴床，邊聽邊課堂聽風箱。手風琴軌單獨成檔，探戈樂手可直接練長音。手風琴分離拆出風箱層，民謠歌手的下一步是對探戈段。
手風琴分離
手風琴分離會把手風琴寫成獨立一軌。另一軌是其餘混音。先在播放器試聽，再下載你要的檔。
手風琴獨立一軌可聽去掉手風琴的床10 分鐘免費
先聽再說
跟著風箱聽
跟著風箱聽。獨奏手風琴可聽風箱與簧片。探戈手風琴也在這一軌裡處理。民謠手風琴也在這一軌裡處理。獨奏其餘混音可聽剩下的編曲。
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Accordion
其他
操作步驟
怎麼使用這個模式
手風琴分離分三步。先停在這個模式。上傳民謠或探戈。跟著風箱聽，然後下載。探戈樂手把手風琴軌存進手機，晚上練長音。風箱層從混音拆出，民謠歌手就能對探戈段。
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上傳前選手風琴
上傳前選手風琴分離。輸出是手風琴軌與其餘混音。風箱、簧片與低音鈕會進同一軌。老師若要課堂聽風箱，先把去手風琴床聽兩遍。手風琴分離這一層的手風琴軌，探戈樂手拿去練長音。
- 2
放入民謠或探戈混音
放入民謠或探戈混音。探戈手風琴要聽得到。民謠手風琴的長音也適合拆。民謠歌手下一步把風箱層帶去對探戈段。去手風琴床聽清楚，老師就著手課堂聽風箱。
- 3
在播放器跟著風箱聽
在播放器跟著風箱聽氣口。再聽去掉手風琴的床。簧片對完再下載。先把在播放器跟著風箱聽聽完，再判斷這次手風琴分離的分軌夠不夠清楚，夠清楚再把檔案存到本機繼續用
這個模式能做什麼
功能說明
線上手風琴分離抓風箱與簧片。探戈手風琴與民謠手風琴都可單獨聽。其餘編曲另存一軌。探戈樂手先存手風琴軌，練長音可以晚上做。風箱層給民謠歌手當示範，課堂上用來對探戈段。
簧片與氣流
簧片與氣流會跟著進來。民謠手風琴的長音可循環，練習比較準。手風琴分離這一層的去手風琴床，老師拿去課堂聽風箱。工作台上手風琴軌先亮，探戈樂手再練長音。簧片與氣流對民謠歌手來說，重點是帶走風箱層再對探戈段。
線上手風琴分離
線上手風琴分離把手風琴從風琴裡拆開。手風琴分軌可直接下載去對譜。去手風琴床與原曲對拍後，老師接著課堂聽風箱。探戈樂手把手風琴軌丟進工程檔，繼續練長音。風箱層循環兩小節，民謠歌手用來對探戈段。
去掉手風琴留樂團床
去掉手風琴後，樂團床還在。探戈編曲可重錄手風琴，也可只留床。去手風琴床給老師當示範，課堂上用來課堂聽風箱。探戈樂手關掉床只留手風琴軌，專心練長音。民謠歌手把風箱層設成循環，專門對探戈段。
適合誰用
誰會用到
民謠樂手、探戈學生、製作人與老師會抽出手風琴來對風箱。同一組兩軌可練，也可換層。老師核對去手風琴床的音色後就去課堂聽風箱。手風琴軌與原曲對拍後，探戈樂手接著練長音。
民謠樂手
民謠樂手對風箱時，抽出手風琴後可慢速跟。氣口長短一次看清楚。風箱層聽過副歌，民謠樂手決定去對探戈段。民謠歌手把去手風琴床交給同事，讓對方課堂聽風箱。
探戈學生
探戈學生對探戈句時，先隔離探戈手風琴。切分不再被樂隊蓋住。探戈學生做完，探戈學生留下手風琴軌去練長音。手風琴分離交出風箱層後，老師便能對探戈段。
製作人
製作人重寫手風琴時，可先聽原簧片。新的 take 對齊原曲速度。去手風琴床聽清楚，製作人就著手課堂聽風箱。探戈樂手要的檔是手風琴軌，好去練長音。
音樂老師
音樂老師課堂示範時，可只放手風琴樂句。學生跟著數拍，不必聽完整牆。音樂老師需要風箱層來對探戈段，這一頁就寫這一軌。去手風琴床聽過副歌，民謠歌手決定去課堂聽風箱。