鍵盤手
抽出鍵盤後可對原comp。鍵盤伴奏分離讓聲部比較好抓。鍵盤手要課堂聽編曲，就從去鍵盤床開始聽。鍵盤手這一步幫老師拿到鍵盤軌，接著對伴奏型。鍵盤分離交出電子層後，鍵盤手便能換pad。
鍵盤分離
鍵盤分離對準電子鍵盤層。另一軌是去掉鍵盤的剩餘編曲。先聽伴奏型，再決定要不要靜音。
鍵盤家族一軌可聽去鍵盤床10 分鐘免費
先聽再說
先聽伴奏型，再靜音鍵盤
獨奏鍵盤可聽pad與comp。靜音後可聽剩餘編曲。電子鍵盤分軌後兩邊都可用。
0:00 / 0:00
載入波形 0/2
Keys
其他
操作步驟
怎麼使用這個模式
抽出鍵盤只要三步。打開此模式。放入完整編曲。完成後先聽伴奏型，再試著靜音鍵盤。鍵盤手把鍵盤軌交給同事，讓對方對伴奏型。電子層留在專案裡，流行製作隔天再換pad。
- 1
打開鍵盤分離
這次上傳請保持鍵盤分離。輸出是電子鍵盤軌與剩餘混音。去鍵盤床聽清楚，老師就著手課堂聽編曲。鍵盤手要的檔是鍵盤軌，好去對伴奏型。電子層對齊原曲，流行製作才開始換pad。
- 2
放入完整編曲
選聽得到鍵盤伴奏的歌。怎麼拆出鍵盤，從完整編曲開始。去鍵盤床與人聲對齊後，老師繼續課堂聽編曲。鍵盤手要對伴奏型，就從鍵盤軌開始聽。放入完整編曲做完，流行製作留下電子層去換pad。
- 3
先聽伴奏型再靜音
鍵盤伴奏分離後可循環comp。再聽去掉鍵盤的床。老師把去鍵盤床設成循環，專門課堂聽編曲。鍵盤軌對完力度，鍵盤手才放心去對伴奏型。流行製作會先獨奏電子層，再去換pad。
這個模式能做什麼
功能說明
線上鍵盤分離專。功能說明只留去鍵盤床給老師去課堂聽編曲。鍵盤手若要對伴奏型，先把鍵盤軌聽兩遍。電子層寫好後流行製作立刻換pad。鍵盤分離給老師的是去鍵盤床，用途是課堂聽編曲。
鍵盤家族一軌
電子鍵盤分軌會收pad、comp與常見鍵盤層。隔離鍵盤後比較好聽型。工作台上鍵盤軌先亮，鍵盤手再對伴奏型。流行製作核對電子層的音色後就去換pad。老師先靜音其他層，只聽去鍵盤床再課堂聽編曲。
去掉鍵盤的剩餘
去掉鍵盤後，人聲與節奏組還在。編曲可換一層鍵盤。鍵盤手關掉床只留鍵盤軌，專心對伴奏型。去掉鍵盤的剩餘寫出電子層，流行製作帶去換pad。去鍵盤床對完力度，老師才放心去課堂聽編曲。
線上鍵盤分離
線上鍵盤分離在瀏覽器完成。先試聽再下載。鍵盤分離交出鍵盤軌後，鍵盤手便能對伴奏型。流行製作上課常抽出電子層來換pad。線上鍵盤分離只留去鍵盤床給老師去課堂聽編曲。
適合誰用
誰會用到
鍵盤手、學生與編曲會用鍵盤分離。同一組兩軌可對伴奏型，也可重配器。誰會用到寫出鍵盤軌，鍵盤手帶去對伴奏型。電子層對畫面點，流行製作就能換pad。
學生
隔離鍵盤後可慢速跟。學生對學生來說，重點是帶走去鍵盤床再課堂聽編曲。流行製作先靜音其他層，只聽鍵盤軌再對伴奏型。老師把電子層跟總譜對一次，再換pad。
編曲
去掉鍵盤後可重寫pad。線上鍵盤分離讓層次比較好聽。去鍵盤床單獨成檔，編曲可直接課堂聽編曲。鍵盤手把鍵盤軌跟總譜對一次，再對伴奏型。流行製作先存電子層，換pad可以晚上做。
使用者怎麼說
實際使用心得
“鍵盤分離把pad拆出來後，我對聲部不用再猜。”
“線上鍵盤分離很夠用。電子鍵盤分軌後重配器比較快。”
“教課時抽出鍵盤最清楚。學生可只聽伴奏型。”