吉他学员
学员跟分解和弦。提取吉他把把位交出来，鼓和人声不再抢。作业只发吉他轨，分解跟上再合其余混音。把位跟上再合鼓和人声，作业不用发整轨。分解听清再合其余混音。
提取吉他
提取吉他把木吉他和电吉他合到一条吉他轨。扒吉他分解、跟轨练把位、去吉他听编曲，都对着这一条。
吉他单独成轨其余混音另存注册送10分钟
先听效果
先听吉他再听剩余
只放吉他听分解和riff。再打开其余混音听编曲。提取吉他交的是合层。要分开木吉他或电吉他，开对应页。
0:00 / 0:00
加载波形 0/2
吉他
其他
扒吉他怎么走
三步提取吉他
提取吉他按合层来走。停在本页。放入吉他听得见的歌。跟把位听完再保存。木电要分开时再开细页。木吉他和电吉他先合在一条上。扒分解和跟把位都对着这一条吉他。
- 1
停在提取吉他
本页是分离吉他，木吉他和电吉他合在一条。要分开请用提取木吉他或提取电吉他。上传中保持吉他分轨，交出来的才是合层吉他，分解和riff都在上面。
- 2
放入吉他清楚的歌
选分解或riff听得见的成品。在线提取吉他才好扒把位。民谣和摇滚都可以。吉他听得见，分离后才好跟把位。完整混音比只有吉他demo更合适。分解或riff听得见，分离后才好慢听把位。
- 3
跟把位再保存
扒吉他时只开吉他轨。去吉他听编曲时打开其余混音。怎么提取吉他，听完再决定要不要细拆木电。把位听清再保存吉他或其余混音。难句只开吉他轨，听编曲再打开其余混音。
谁在提吉他
学员、乐队、课堂
提取吉他给要听合层吉他的人。吉他学员跟分解。乐队吉他手听原编配。吉他老师课堂只放吉他。制作人切riff采样。学员跟分解，乐队听原编，老师课堂只放吉他。
乐队吉他手
吉他手听原编配。分离吉他之后，riff和铺底都在一条上。排练时只开吉他对原编，鼓和人声先关掉。riff和铺底都在合层上，对原编时只开吉他。铺底和riff一次听完。
制作人
制作人采样riff。吉他轨切一句就能试新鼓。riff按吉他文件名保存，拖进工程即可。riff按吉他文件名拖进工程，就能试新节奏。一句riff就能试新鼓。
吉他老师
老师课堂只放吉他。怎么提取吉他，学生对着这一条就能跟。把位听清再打开其余混音对编曲。学生只听吉他，把位对上再听钢琴或人声。把位对上再听编曲。
使用者怎么说
使用反馈
“扒分解我只听吉他轨。提取吉他比对着整首歌找把位快。”
“采样riff我切吉他轨。吉他分轨一次就够。”
“课上我去吉他听人声。其余混音留给唱歌组。”
要拆木电
相关吉他页
木吉他打开提取木吉他。电吉他打开提取电吉他。主音和节奏打开主奏节奏吉他分离。