和聲歌手
拆和聲後可對自己的聲部。主唱軌可當定位。和聲分軌讓練習比較準。和聲歌手把主唱軌交給同事，讓對方練和聲聲部。和聲軌留在專案裡，聲樂老師隔天再分聲部排段。
主唱和聲分離
主唱和聲分離只拆兩層人聲。一軌是主旋律人聲，一軌是背景和聲。先獨奏再下載。
主唱與和聲兩軌和聲可單獨聽10 分鐘免費
先聽再說
先聽主唱，再聽和聲
獨奏主唱可對主旋律。獨奏和聲可聽堆疊的背景和聲。這一頁做的是人聲角色拆分。
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主唱
和聲
操作步驟
怎麼使用這個模式
和聲分軌只要三步。保持此模式。上傳人聲較清楚的混音。完成後分別獨奏主唱與和聲。和聲歌手關掉床只留主唱軌，專心對主旋律。怎麼使用這個模式寫出和聲軌，聲樂老師帶去練和聲聲部。
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保持主唱和聲分離
這次上傳請保持主唱和聲分離。輸出是主唱與和聲兩軌。兩軌都是人聲角色。主唱軌寫好後聲部負責人立刻分聲部排段。和聲歌手練習時只放和聲軌，專心對主旋律。
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放入人聲清楚的歌
選主唱與和聲都聽得到的混音。拆主唱與拆和聲都需要兩層人聲同時存在。主唱軌聽過副歌，聲樂老師決定去練和聲聲部。聲部負責人把和聲軌交給同事，讓對方分聲部排段。
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分別獨奏兩軌人聲
怎麼分開主唱和聲，就在播放器核對。主旋律人聲與背景和聲都聽過再下載。和聲歌手用主唱軌對位置，對完就對主旋律。主唱和聲分離拆出和聲軌，聲樂老師的下一步是練和聲聲部。
這個模式能做什麼
功能說明
主唱和聲分離專。聲部負責人把主唱軌丟進工程檔，繼續分聲部排段。對主旋律這件事，和聲歌手靠和聲軌來做。聲樂老師聽完主唱軌的口袋，才去練和聲聲部。
人聲角色拆分
拆主唱後可對主旋律。拆和聲後可對堆疊聲部。兩軌都可單獨帶走。和聲軌與原曲對拍後，聲部負責人接著分聲部排段。和聲歌手把主唱軌丟進工程檔，繼續對主旋律。和聲軌循環兩小節，聲樂老師用來練和聲聲部。
和聲分軌
背景和聲會寫成獨立檔。練合唱或重錄和聲時，可只聽這一軌。聲部負責人把主唱軌放進播放清單，反覆分聲部排段。和聲軌與人聲對齊後，和聲歌手繼續對主旋律。聲樂老師要的檔是主唱軌，好去練和聲聲部。
線上主唱和聲分離
線上主唱和聲分離在瀏覽器完成。先試聽主旋律人聲與和聲，再下載。聲部負責人聽完和聲軌的口袋，才去分聲部排段。主唱和聲分離給和聲歌手的是主唱軌，用途是對主旋律。和聲軌留在專案裡，聲樂老師隔天再練和聲聲部。
適合誰用
誰會用到
和聲歌手、聲樂老師與聲部負責人常用主唱和聲分離對兩層人聲。製作人也可先聽和聲密度。誰會用到這一步幫聲部負責人拿到主唱軌，接著分聲部排段。和聲歌手把和聲軌設成循環，專門對主旋律。
聲樂老師
上課可先放主旋律人聲，再打開背景和聲。怎麼分開主唱和聲，課堂上就能示範。主唱軌與人聲對齊後，聲樂老師繼續對主旋律。聲部負責人要練和聲聲部，就從和聲軌開始聽。
聲部負責人
團練前先聽和聲堆疊。主唱和聲分離後，各自對自己的聲線。主唱軌給聲部負責人當示範，課堂上用來分聲部排段。和聲歌手關掉床只留和聲軌，專心對主旋律。
臥室製作人
先聽和聲密度再決定要不要重錄。拆主唱後也可單獨處理主旋律。臥室製作人若要練和聲聲部，先把主唱軌聽兩遍。主唱和聲分離這一層的和聲軌，聲樂老師拿去分聲部排段。
使用者怎麼說
實際使用心得
“主唱和聲分離把和聲拆出來後，我終於聽清楚第三聲部。”
“線上主唱和聲分離很夠用。拆主唱後對咬字，拆和聲後對氣息。”
“教和聲時和聲分軌最省事。學生不用再從完整混音裡猜自己的聲部。”